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Editorial
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Trabajos Originales
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Estilos de aprendizaje y percepción de la metodología
Aprendizaje Basado en Problemas en estudiantes de Nutrición
y Dietética de la Universidad Católica de la Santísima
Concepción
Amaya P. Juan
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Incorporación del Examen Clínico Objetivo Estructurado (ECOE)
en la Carrera de Enfermería
Alarcón M. Ángela
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Evaluación del Programa Colaborador Académico-Alumno, en la
Asignatura de Operatoria Dental, Facultad de Odontología,
Universidad de Chile
Sommariva M. Claudia, Apip R. Alfredo,
Fernández V. Claudia, Motzfeld E. Ronald.
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Efectividad de la aplicación de nuevas estrategias en el
proceso enseñanza-aprendizaje de la Bioquímica en
estudiantes repitientes del primer año de Nutrición y
Dietética
Moreno Olga, Parra Margarita
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Percepción de los estudiantes de Odontología de las
estrategias metodológicas más satisfactorias utilizadas por
sus académicos
Rodríguez H. María Paz, González P. Sergio Miguel
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Teorías implícitas sobre la enseñanza y su asociación con
las prácticas pedagógicas de los docentes de la carrera de
Medicina
Lazcano R. Ximena, Santa Cruz V. Josefina, Conget M.
Paulette
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Relación entre las estrategias de aprendizaje, el
aprendizaje autodirigido y el rendimiento académico en
alumnos de Nutrición y Dietética
Fuenzalida S. Paula
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Revisiones
Bibliográficas
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Experiencias en Docencia
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Nuevo:
Libro de Educación Médica |
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