En tercer lugar se ubicó la UdeC en el Ranking de Calidad de las Universidades Chilenas 2014, elaborado por el grupo de Estudios Avanzados en Educación Superior Universitas y El Mercurio, cuyos resultados se dieron a conocer hoy.
El ranking, que se realiza por tercer año consecutivo, está destinado a evaluar la calidad de la docencia de pregrado y, en esta versión, calificó a un conjunto de 45 universidades –una menos que el año pasado- que cumplen con los requisitos de estar certificadas por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) y contar con datos oficiales en el Servicio de Información de Educación Superior (Sies).
El estudio considera un análisis de cuatro factores con distinta ponderación: estudiantes, que mide el porcentaje del Aporte Fiscal Indirecto, AFI, entregado a la institución en relación con el número de alumnos ingresados en el año (que pondera un 15%); académicos, el número de docentes con más de media jornada y porcentaje con doctorado (25%); proceso formativo, en el que se evalúa cantidad de alumnos por docente, promedio de acreditación de las carreras, tasa de retención de estudiantes y tiempo real de titulación (con un ponderación del 40%), y gestión institucional, que contempla los años de acreditación institucional y el gasto por alumno (con 20%).
La UdeC obtuvo una puntuación total de 73.9, sumando un punto más que en 2013 y 1.4 más que en 2012, año de la primera medición. De este modo, la UdeC mantiene la posición como la tercera universidad del país –siguiendo a las universidades Católica Pontificia y de Chile- registrada en las dos versiones anteriores de este ranking.
Nuestra casa de estudios también destaca –al igual que los dos rankings anteriores- en el tercer lugar dentro del grupo de instituciones calificadas por el estudio como universidades de investigación, desarrollo e innovación (seis en total), que son las que cuentan con siete o más programas de doctorado en, al menos, tres áreas temáticas.
En este caso, los elementos calificados fueron gestión (que, en este caso, agrega a la acreditación institucional y gasto por alumno, el grado de internacionalización medido en el porcentaje de estudiantes y profesores extranjeros), con una ponderación de 10%; doctorados (número y porcentaje de programas acreditados y duración de la acreditación), 15%; investigación (calidad científica, número de publicaciones en revistas del primer cuartil y número de publicaciones más citadas), 15%, y proceso formativo (proporción de alumnos por académico, años de acreditación, tasa de retención y duración real del programa), con un 30%.
A éstos se suman los factores relacionados con los académicos (porcentaje de docentes con jornada completa y con doctorado; publicaciones indexadas internacionalmente por docente), y los estudiantes (porcentaje del AFI entregado a la institución), ambos con una ponderación del 15%.
El total ponderado por la UdeC llegó a 64.5, puntaje levemente superior a los alcanzados en las mediciones de 2012 y 2013.
Además de este grupo, el estudio establece otras tres categorías, de acuerdo a su participación en actividades de docencia y/o investigación: universidades centradas en la docencia de pregrado (que tienen menos de 15 publicaciones indexadas al año), con 11 instituciones; universidades con foco en la docencia e interés en la investigación (con 15 o más artículos de investigación indexados), que agrupa a 15 universidades; y de investigación y doctorado en áreas selectivas (que cuentan con menos de siete programas en menos de tres áreas temáticas), donde se cuentan 13 casas de estudio.