Estudiantes, docentes, directivos y funcionarios del Campus Chillán de la UdeC, realizaron un recorrido por las nuevas dependencias de la Sección de Estudios Generales, unidad perteneciente a la Subdirección del Campus Chillán y que fue creada por acuerdo del Consejo de Campus el año 2006, con el objetivo de diseñar un programa de asignaturas complementarias, charlas y talleres, para apoyar y contribuir a la formación integral pluralista de los estudiantes.
Por lo anterior, y con el propósito de alinear los esfuerzos en la formación integral de los estudiantes de la Universidad de Concepción que el Campus Chillán, postuló en conjunto con la Dirección de Docencia, liderado por la profesora Marcela Varas (de la Facultad de Ingeniería) y la profesora Verónica López, del Campus Chillán, al Convenio de Desempeño “Desarrollo y Evaluación de Competencias Genéricas en la Universidad de Concepción: Creación de un Programa Interdisciplinario para el Mejoramiento de los Aprendizajes de los Estudiantes y Desarrollo de Capacidades Institucionales”, con el objetivo de mejorar los aprendizajes de los estudiantes y generar capacidades institucionales que hagan sustentable el programa en el largo plazo, así como apoyar el proceso deinstalación del modelo educativo a través de la sistematización del proceso de incorporación de competencias genéricas.
Así, el proyecto abordó las competencias genéricas presentes en el Modelo Educativo: Pensamiento crítico, compromiso ético, habilidades de comunicación oral y escrita, habilidad para trabajar en equipos interdisciplinarios y capacidad para formular, gestionar e implementar proyectos, contemplando también para el Campus Chillán la remodelación y habilitación de tres salas para el desarrollo y evaluación de dichas competencias, a cargo de la Sección de Estudios Generales con la coordinación de su jefa, Verónica López, quien señaló “que se ve con optimismo la habilitación de estas nuevas dependencias, pues esto hará posible que se vayan concretando y cumpliendo los objetivos institucionales respecto de la formación integral y pluralista de los estudiantes de la Universidad de Concepción, sobre todo porque a partir de este año 2013 se comenzó a realizar el diagnóstico para definir el perfil del estudiante de los primeros años, ya que comprendemos que los estudiantes aprenden de distintas formas y era necesario, aparte de tener el perfil, dictar talleres de estrategias de estudios para orientar y apoyar a los estudiantes en su desarrollo académico. Esta misma idea la estamos desarrollando con los estudiantes de los últimos años, en la asignatura Técnicas de Inserción Laboral, donde los jóvenes pasan por distintas actividades tales como entrevistas psicológica, aplicación de test, redacción de un currículum vitae orientado a competencias, entre otras”.
Por su parte, el Director General del Campus Chillán, Fernando Reyes, valoró esta actividad, señalando que “actualmente un buen profesional necesita de las habilidades blandas y eso es algo que se podrá abordar aquí, donde se verán temas relacionados con  cómo actuar en grupo, cómo desarrollar proyectos en sus respectivos campos y manejar técnicas de la comunicación; es decir, todas esas estrategias que no son específicamente curriculares de las carreras, pero que son herramientas que conforman competencias complementarias, que son necesarias en la vida profesional”.
Finalmente, Alex  Contreras, estudiante de Medicina Veterinaria, manifestó que “esto es algo muy bueno, porque antes había actividades complementarias pero no existía el espacio como para realizarlas, entonces el hecho de que se haya reacondicionado este lugar es muy positivo para nosotros como estudiantes. Aquí se forma un ambiente súper grato, donde uno puede explayarse, pintar, puede tener actividades de desarrollo personal y de crecimiento, así que me parece muy buena la iniciativa, sobre todo para los alumnos nuevos que se incorporen a esta universidad”.