El lunes 22 de agosto, el Instituto Milenio de Oceanografía (IMO) y el Núcleo Milenio Musels realizaron una actividad de difusión para los alumnos del Liceo Politécnico Ignacio Carrera Pinto de San Carlos, quienes llegaron hasta la Universidad de Concepción. En la oportunidad, 30 estudiantes de Enseñanza Media pudieron conocer de cerca el trabajo científico de ambos centros de investigación.

La actividad comenzó con la Muestra Audiovisual Científica Itinerante (Maci), en el que los estudiantes pudieron aprender y conocer conceptos vinculados a la basura en el océano. Tamara Luna, miembro del equipo de Extensión de IMO, afirmó que “quisimos participar dentro de esta iniciativa, llevando la propuesta de Maci de Enseñanza Media. La mayoría de los estudiantes tenía un interés por el área científica. Mostramos el impacto de la basura en el océano y cómo se genera, para finalizar con un experimento que demostraba los giros oceánicos”.

Luego, los estudiantes se dirigieron a la Estación de Biología Marina de la Universidad de Concepción, ubicada en Dichato. A través de charlas interactivas, videos y experimentos se buscó acercar a estos jóvenes al trabajo que realizan IMO y Musels.

Valeska San Martín, miembro de Musels, señaló que “la idea de la actividad fue presentar la investigación que se están haciendo en los dos proyectos multidisciplinarios. En Dichato se analizaron las tramas tróficas, transferencias de energías, cómo se inserta en el territorio oceánico, el cambio climático y la acidificación del océano”.

La actividad también incluyó observación de muestras de zooplancton y fitoplancton. Jaime Arias, docente del Liceo Politécnico Ignacio Carrera Pinto valoró la iniciativa que presentaron ambos centros. “Es una experiencia valiosa e importante para nuestros estudiantes, este nexo es enriquecedor ya que conocen en vivo los laboratorios y el funcionamiento de la investigación científica. Nuestros alumnos demuestran un interés por el área”, sostuvo.

En la actividad participaron estudiantes de primero, segundo y cuarto medio, ligados a electivos científicos.

Jean Pierre Molina