Recientemente se dieron a conocer los resultados del XXI Concurso Nacional de Proyectos de Valoración y Divulgación de la Ciencia y la Tecnología, organizado por Conicyt, a través de su Programa Explora, y entre las 18 iniciativas ganadoras destaca "Mujer e InGeniería: sembrando experiencias", en la que participan tres académicas de la Facultad de Ingeniería.

Se trata de Lorena Pradenas y Rosa Medina, del Departamento de Ingeniería Industrial, y de Andrea Rodríguez, del Departamento de Ingeniería Informática y Ciencias de la Computación, quienes junto a otras tres docentes de las Universidades Católica y de Chile, integran el equipo de investigadoras de este proyecto liderado por Comunidad InGenio, programa de divulgación del Instituto Sistemas Complejos de Ingeniería (Isci).

"Mujer e InGeniería: sembrando experiencias" es un proyecto de divulgación dirigido a alumnas de primero a tercero medio de al menos 20 liceos vulnerables de Concepción y Santiago que se ejecutará en 2018. Su objetivo principal es incentivar a las jóvenes desde temprana edad para que se interesen en el mundo de la ingeniería a través del encuentro directo con investigadoras ingenieras, conociendo su trabajo científico y sus experiencias de vida como mujeres científicas.

"El proyecto busca jóvenes mujeres con ganas de aprender, curiosas y que demuestren compromiso y responsabilidad, y no necesariamente a quienes tengan buenas notas", explicó Evelyn Nahuelhual, directora de Isci, quien agregó que si bien es importante el contenido a ejecutar con las alumnas durante el programa, "se busca también el contacto y traspaso de experiencias entre investigadoras y estudiantes. Se quiere mostrar así a las participantes, que el mundo de la ingeniería y la ciencia, es un lugar donde las mujeres pueden y deben estar presentes".

Cada una de las investigadoras trabajará con un grupo de diez alumnas, por lo que las estudiantes directamente beneficiadas serán 30 en Concepción y 30 en Santiago, durante un periodo de cuatro meses aproximadamente, completando alrededor de 30 horas pedagógicas. Los contenidos se definirán a partir de las líneas de investigación de cada una de las académicas, haciendo un cruce con las materias contempladas en los planes de estudio del Ministerio de Educación para el nivel que estén cursando las alumnas.

Los liceos de procedencia de las estudiantes deberán presentar un Índice de Vulnerabilidad del Establecimiento (IVE) superior a 50 y las alumnas participantes serán becadas con recursos para financiar sus traslados para asistir a las actividades del proyecto.

Al final del proceso, cada estudiante deberá presentar una breve charla ante sus pares sobre el trabajo que realizan las investigadoras y, además, exponer en un video su experiencia en el proyecto. El video también incluirá el testimonio de la académica a cargo, para demostrar que el aprendizaje fue mutuo.

Verónica Gormaz