"¿Cómo debemos capacitar a los docentes para enseñar competencia moral-democrática?" fue el nombre de la exposición del Dr. Georg Lind, quien ha desarrollado investigaciones y cátedras de competencias morales y cívicas por más de 30 años, junto con asesorar trabajos de entrenamiento a docentes en estos y otros temas alrededor del mundo.

La jornada se centró en dar a conocer en que consiste el Método de Konstanz de Dilemas Morales, el que busca promover desde la escuela ambientes democráticos y construir principios morales universales a partir de estrategias pedagógicas.

Sobre los tópicos escogidos para llevar a cabo su conferencia, el Dr. Lind explicó que "la democracia es un ideal moral, pero muchas veces la gente no ve la conexión entre la democracia y la moral, entonces uso las dos palabras juntas para hacer obvio que hay una conexión". Explicando el método, el especialista comentó que en comparación con otros, "la principal diferencia entre el suyo y el método tradicional de educación moral es que en estos últimos los profesores les imponen a los estudiantes qué es lo que deben pensar y cuáles son los valores que deben tener; en cambio en su método él capacita a los alumnos para que piensen por sí mismos, es decir, enseña a los profesores sobre cómo ayudar a los alumnos a pensar por sí mismos".

La Dra. María Inés Picazo, Directora de Vinculación Social, complementó señalando que "esta actividad nos permitió conocer y comentar su propuesta de que las competencias morales democráticas son necesarias para construir una sociedad que es capaz de resolver los problemas en base al diálogo, pero para ese diálogo se necesita tener, conocer y manejar ciertas competencias morales en democracia, que tiene que ver con ciertos conocimientos, actitudes; pero sobre todo con la tolerancia al otro en ese espacio de discusión de las diferencias".

El gestor de esta visita fue Daniel Tello, académico de la Facultad de Educación UdeC, quien se desempeña en el Departamento de Metodología de Investigación e Informática Educacional, quien afirmó que "el Decano sabía que yo trabajaba con el profesor Lind y me consultó si era posible que él pudiera venir, a lo que Georg respondió afirmativamente, pero hizo hincapié en que quería aprovechar la visita para enseñar el método a muchos profesores, no quería venir solo a una conferencia; finalmente asistieron 47 profesores al taller de una semana y en ese tiempo los docentes aprendieron directamente del Dr. Lind el método para mejorar la competencia moral de sus estudiantes", finalizó Tello.