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Declaración de la facultad de Ciencias Sociales |
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Escrito por Carmen Gloria Donoso Díaz
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05.06.2008 |
El Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Sociales, declara.
La profunda crisis de calidad y equidad que vive la educación chilena ha derivado nuevamente en acciones de los estudiantes destinadas a representar la situación, en momentos en que el proyecto de Ley General de Educación se encuentra en el Parlamento. La movilización en sus inicios tuvo diversos y heterogéneos objetivos y demandas, sin embargo ahora se ha centrado en la ley, la cual se cuestiona y a la vez se exige que se abra un mayor debate sobre su normativa.
Como Facultad de Ciencias Sociales respecto del proyecto de ley en el Parlamento planteamos:
1.La urgente necesidad de retirarlo del Congreso para abrir un mayor debate sobre sus principios y normativa, en que participen todos los actores sociales involucrados.
2.Que la nueva ley garantice el rol del Estado como regulador y garante de la calidad de la Educación y asegure un sistema de Educación Pública que sea esencialmente laica, equitativa, pluralista y democrática.
3. Que se excluya de la Ley toda posibilidad de lucro derivado de la actividad educacional con recursos proporcionados por el Estado.
4.Que la Ley excluya también cualquier tipo de selección y discriminación de alumnas y alumnos, tanto en la Enseñanza Básica como en la Enseñanza Media. Esto invierte el principio dominante en el que los colegios eligen a los alumnos y alumnas, para que ahora las familias y los alumnos y alumnas sean quienes elijan los colegios.
5.Que se incorpore en la Ley el establecimiento de una Superintendencia de Educación Pública para garantizar la calidad y equidad deseadas.
6. Solicitamos, finalmente, que parlamentarios y funcionarios públicos ligados financiera y jurídicamente a la educación en su calidad de sostenedores o miembros de directorios de entidades educacionales, se haga explicita tal condición y se abstengan de votar la nueva Ley.
Concepción, Junio 2 de 2008. |
