Introducción: El MIIM es una innovación docente que asume la Facultad a fin de proporcionar a sus estudiantes la doble oportunidad de aprender a trabajar en conjunto con estudiantes de otras profesiones del campo de la salud y de movilizar los saberes ya adquiridos durante el tiempo que llevan en la universidad. En el año 2009 se conforma un equipo técnico, para estructurar y diseñar el MIIM I, conformado por académicos expertos en ciencias básicas, profesiones de la salud (Kinesiología, Enfermería y Obstetricia) y educación, quienes semanalmente se reúnen durante un año para la reflexión, discusión, construcción y operacionalización de la propuesta del curso MIIM, teniendo como base de su trabajo la ficha de curso antes mencionada. El trabajo llevado a cabo por este equipo incluye la definición de las competencias, indicadores de logro y niveles de logro comprometidos con el MIIM, la metodología de desarrollo del curso, los instrumentos de evaluación que serán aplicados, la elaboración de documentos necesarios para disponer durante el curso, las habilitaciones de los profesores participantes del curso, los recursos requeridos y los aspectos logísticos para su implementación.

Objetivo: Describir los aprendizajes experimentados por el equipo Coordinador MIIM en la construcción de equipos multidisciplinarios y multiprofesionales.

Material y método: Sistematización de la experiencia del equipo vinculada a los relatos de las actas de reuniones de trabajo del equipo.

Resultados: Los principales resultados se agrupan en:

Conclusión: Si bien nació como un Comité Técnico, el equipo de trabajo se ha ido constituyendo como un espacio de reflexión y sistematización del conocimiento desde un enfoque interdisciplinar y multiprofesional que se ha generado en el trabajo del MIIM-I.